Crea-BA (09/04/13)

A sanção da lei que cria a Secretaria da Micro e Pequena Empresa, o 39º ministério do governo da presidente Dilma Roussef, realizada no dia 1º de abril, reforça a necessidade de as universidades investirem em empreendedorismo nos cursos. Na área da engenharia, o desafio é bem maior, já que muitas escolas incentivam a criação de empresas incubadoras, mas não incluem na grade curricular disciplinas que ensinem os futuros profissionais a montarem seus próprios negócios.

O profissional quando sai das universidades ou se joga no mercado ou segue a carreira acadêmica, ficando sempre a opção da abertura do negócio em terceiro plano, comprometendo, consequentemente, o desenvolvimento do país. De acordo com o diretor da escola Politécnica da Universidade Federal da Bahia (UFBA), engenheiro civil Luís Edmundo Campos, a disciplina de empreendedorismo não é aplicada a todas as engenharias e, mesmo assim, é ainda é optativa. “Todos os engenheiros devem ser empreendedores, por isso sou contra uma cadeira apenas sobre essa disciplina”, argumenta.

Na opinião de Roberto Domingo Rios, chefe substituto do Departamento de Engenharia Civil Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) -, o próprio perfil dos estudantes que estão ingressando nos cursos tem forçado as escolas a se adaptarem a essa característica empreendedora dos futuros engenheiros. “Eles já chegam querendo resolver problemas. Há uma atividade maior na busca pela prática, o que não deixa de ser uma característica do próprio mercado”, avalia. Ainda de acordo com ele, há casos em que os próprios alunos se organizam para planejar e empreender. “Não tendo disciplinas que os levem a serem empreendedores, eles mesmos buscam aprender fora da universidade, geralmente recorrendo ao Sebrae”, completa.

Uma das alternativas dos profissionais da área de engenharia civil é fazer pós-graduação em economia ou administração para aprender a elaborar pesquisas de mercado, estudos de viabilidade, entre outras ferramentas.

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